若身邊有這樣的人，請珍惜！

1、請珍惜主動給你打電話、發消息的人，沒有誰會吃飽了撐著去和一個自己不在乎的人囉嗦(謝雨純)
2、請珍惜在你每一次難過、傷心時都陪伴在你身邊的人(章魚燒)
3、請珍惜給你取外號的人，這個人肯定是希望你可以記住她多一點(謝雨純)
4、請珍惜經常和你開玩笑的人，說明你在這個人的心中肯定有一定的分量(謝雨純、許博瑋)
5、請珍惜整天就掂對你的人，若這個人和你的關係不是很好的話，這個人
是不會掂對你的，相信這一點(謝雨純)
6、請珍惜在你心情不好時第一個發現，但總是最後一個發現你心情好的人(章魚燒)
7、請珍惜總是來煩你的人，特別是在你特別閒時這個人不找你，當你忙得不
可開交時，這個人就來煩你了，總的來說就是“想你時，你在天邊；煩你
時，你在身邊”(謝雨純)
8、請珍惜總是幫助你、只要能做到，絕對在所不惜的人(謝雨純、振宇哥、楊承翰)
9、請珍惜肯為你打抱不平的人，不是誰都肯保護你的(謝雨純、家人)
10、請珍惜你身邊的弱智和草包，他們肯定是陪你到最後的人，那些有心計的 人，早就拋棄你了(路奇)

若身邊有這樣的人，請珍惜！

站起來的次數比倒下去的次數多一次

一位父親很為他的小孩苦惱，都已經十五、六歲了，一點男子氣概都沒有。他去拜訪一位禪師，請求這位禪師幫他訓練他的小孩。

禪師說：「你把小孩留在我這邊三個月，這三個月你都不可以來看他。三個月後，我一定可以把你的小孩訓練成一個真正的男人。」

三個月後，小孩的父親來接回小孩。禪師安排了一場空手道比賽來向父親展示這三個月的訓練成果。被安排與小孩對打的是空手道的教練。

教練一出手，這小孩便應聲倒地。但是小孩才剛倒地便立刻又站起來接受挑戰。倒下去又站起來……如此來來回回總共十六次。

禪師問父親：「你覺得你小孩的表現夠不夠男子氣概？」

「我簡直羞愧死了，想不到我送他來這裡受訓三個月，我所看到的結果是他這麼不經打，被人一打就倒。」父親回答。

禪師說：「我很遺憾你只看到表面的勝負。你有沒有看到你兒子那種倒下去立刻又站起來的勇氣及毅力？那才是真正的男子氣概。」

只要站起來的次數比倒下去的次數多一次就是成功。

什麼是我生命中的鵝卵石

節錄自《商業周刊》597期，信懷南p114--這老先生寫的專欄
　　在一次上時間管理的課上，教授在桌子上放了一個裝水的罐子。
然後又從桌子下 面拿出一些正好可以從罐口放進罐子裡的「鵝卵石」 。
當教授把石塊放完後問他的學生道：
「你們說這罐子是不是滿的？」
「是，」所有的學生異口同聲地回答說。
「真的嗎？」教授笑著問。然後再從桌底下拿出一袋碎石子，
把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學生：
「你們說，這罐子現在是不是滿的？」這回他的學生不敢回答得太快。
最後班上有位學生怯生生地細聲回答道：「也許沒滿。」
「很好！」教授說完後，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒進罐 子裡。倒完後，
於是再問班上的學生：
「現在你們再告訴我，這個罐子是滿的呢？還是沒滿？」
「沒有滿，」全班同學這下學乖了，大家很有信心地回答說。
「好極了！」教授再一次稱讚這些「孺子可教也」的學生們。
稱讚完了後，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經被
 鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。
當這些事都做完之後，教授正色問他班上的同學：
「我們從上面這些事情得到什麼重要的功課？」
班上一陣沈默，然後一位自以為聰明的學生回答說：
「無論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要逼一下的話，還是可以多做些事的。」
這位學生回答完後心中很得意地想：「這門課到底講的是時間管理啊！」
教授聽到這樣的回答後，點了點頭，微笑道：
「答案不錯，但並不是我要告訴你們的重要信息。」說到這裡， 這位教授故意頓住，
用眼睛向全班同學掃了一遍說：
「我想告訴各位最重要的信息是，如果你不先將大的「鵝卵石」
放進罐子裡去，你也許以後永遠沒機會把它們再放進去了。
各位有沒有想過，什麼是你生命中的鵝卵石？」
什麼是我們生命中的「鵝卵石」？
是和我們心愛的人常相廝守？是 我們的信仰？教育？夢想？值得奮鬥的目標？
做年輕人的好榜樣？ 為下一代留一些值得的回憶？
也許在今晚上床之前，或一個人安靜的時候，我們都該想想該想想
「什麼是我生命中的鵝卵石」這個問題。
台灣的教育，往往只是教我們怎麼把書讀好、進好學校，
但很少教 我們怎麼去做一個快樂的人、過一個有價值的人生。

　　換句話說，我們都很會怎麼用小碎石加沙和水去填滿罐子。
但是很 少人懂得應該先把「鵝卵石」放進罐子裡的重要性。